孩子幾歲開始學英文才有效？他們其實早有體悟
作為6–12歲孩子的家長，您可能會問：「現在學英文有必要嗎？是不是還太年輕？」
這樣的疑慮很普遍：不少家長擔心提早學英文不夠實用、孩子又不喜歡學習英文。
但根據劍橋最新研究的發現，孩子們教育階段早期就開始把英文當成「通往世界的橋樑」
全球觀察：孩子眼中的英文
從孩童繪畫與詞句中，劍橋研究指出：
英文能讓他們交朋友、探索文化、看世界
他們會畫飛機、國際問候和多元生活場景
孩子普遍對英文有自信，反映他們把英文看成是「能做到的技能」
也就是說，學習英文不只是記字母、背單字，而是一種開闊世界觀的體驗。
為何台灣的孩子也應從小學英文
台灣社會正踏入全球化新階段，越來越多國際交流與雙語方案出現。英文不只是考科，而是生活能力的一部分。
家長常問：
英文能幫孩子交外國朋友嗎？
學英文能讓他們更自信、更愛學習嗎？
英文學習可以快樂、又有意義嗎？
答案是肯定的，正如那項研究所證實。
岑英如何幫助孩子建立自信與國際視野
在 岑英美語，我們專注為1–6年級孩子提供一套：
生活化、貼近世界的教材
課程融入不同文化主題：節慶、飲食、學校生活，孩子們不只學語言，更連結世界風貌。建立從小成功的自信
每堂課都有小任務：完成短篇閱讀、分享畫作或英文小講，就像攢成長勳章。考檢方式帶動學習
對剛起步的孩子來說，「Starters」與「Movers」是學習目標，不是負擔，是鼓勵。歡樂且有支持感的學習空間
無死背、無壓力的課堂，只有笑聲與互動，讓孩子愛上英文。
家長不是孤軍奮戰—我們已有百位家庭
許多家長與教育顧問曾詢問：
「英文會不會太難、太無趣？」
孩子回家後卻說：「我在學校跟外國人畫畫還講英文呢！」
之後，孩子常因「獲得英文貼紙」或可以用英文表達而自信洋溢。
當孩子享受學習時，他們的成長不只是語言，更是自信與開放。
